総合的な探究の時間をはじめとした生徒の探究活動が発展するにつれて、その学習成果を学校内のみならず、校外でも発表できる機会を設けたいと考える学校が増えてきています。

この記事では、探究学習の成果発表の場として高校生におすすめの課題研究コンテストをご紹介します。また、先生方向けに生徒の探究テーマに応じたコンテストの選び方のポイントも紹介していますので、ぜひご覧ください。

高校における「総合的な探究の時間」とは

変化が激しく、情報の多い現代で生きていくには、自己の在り方や生き方に関わる課題を発見しながら解決していくことが肝要です。そのような力を身につけるために、2022年度から実施された高等学校学習指導要領では「総合的な探究の時間」が必修となりました。

探究学習は、「課題の設定」「情報の収集」「整理・分析」「まとめ・表現」というサイクルを発展的に繰り返していくことが重要です。

参考 ：高等学校学習指導要領（平成30年告示）

探究の成果発表の舞台は学校の外へ

探究学習の最終段階となる「まとめ・表現」では、これまでの学習成果をポスター、スライド、動画などにまとめてプレゼンテーションする形式が多く見られます。近年では、これらの発表をクラス内や校内のみならず、学校の外でも行う動きが活発化してきています。

JTBが高校の先生を対象に行った調査でも、回答者の半数以上が生徒に外部コンテストへの参加を推奨しているというデータが出ています。最大の理由としては、外部コンテスト参加で得られる経験が、生徒の資質・能力の向上、その後のキャリア形成に大きく寄与することが挙げられます。

コンテスト参加は生徒にとってこんなにメリットがある

外部コンテストに参加することは、生徒にとっていくつものメリットがあります。その一つは、生徒が明確な目的意識を持って探究学習に取り組める点です。探究学習そのものに意味を見出しにくい生徒がいたとしても、ゴールが明確であればやる気が起きやすいといったことも期待できます。

さらに、実際にコンテストに参加すれば、自らの探究学習成果が外部から評価されることで自信や達成感が得られるほか、他校の生徒の発表や有識者からのアドバイスを通して貴重な刺激を受け、探究学習をさらに深められるというメリットもあります。

大学入試で有利になることもあるコンテスト出場実績

外部コンテストへの出場は、大学入試でも有利に働くことがあります。最近の大学入試では、学力試験以外にも多彩な方法で学生を選抜しています。その一つである総合型選抜（旧AO入試）では、生徒の主体性や学びに向かう力をはかる上で、コンテスト出場経験やそこでの入賞実績を材料として用いることがあります。

たとえば、慶應義塾大学 総合政策学部・環境情報学部では、総合型選抜の一次選考の免除対象となるコンテスト名と所定の成績を開示しており、外部コンテスト出場実績を重視していることがうかがえます。

ただし、大学入試突破だけを目的として外部コンテスト参加を生徒にすすめることはおすすめできません。

生徒一人ひとりにあうコンテストはどう選べばいいのか？

高校での探究学習への取り組みが加速するにつれて、高校生向け課題研究コンテストの開催数も増加しています。数あるコンテストの中から、一人ひとりの生徒にマッチするコンテストを選ぶ際にチェックしておきたいポイントをご紹介します。

生徒に外部コンテストへの参加を促す際に大切なのは、生徒自身の「チャレンジしたい」という姿勢を引き出すことです。生徒の主体性が発揮されるよう、一人ひとりにあった声掛けを行うことが最も重要なポイントと言えそうです。

探究の成果発表におすすめの課題研究コンテスト5選

ここでは、多彩な外部コンテストの中から、高校生が日頃の探究学習の成果を発表できる課題研究コンテストを5つご紹介します。

01日本学生科学賞

1957年に創設された中高生のための歴史と伝統ある科学コンクール。個人やグループで取り組んだ実験・研究・調査作品のなかから、地方審査を通過して都道府県代表に選ばれた作品が中央審査に進みます。優秀な成績を収めた個人やグループは、日本代表として米国で開催される世界最大の学生科学コンテストISEFに派遣されます。

02高校生国際シンポジウム

2024年度で10回目を迎える高校生のための課題研究コンテスト。参加生徒は人文社会学、自然科学、数学、ビジネスまで幅広い分野に渡る日頃の研究成果を、スライド部門またはポスター部門にて発表します。各界の有識者による基調講演やパネルディスカッション、研修会、参加者交流会なども用意され、直に本物に触れることのできる2日間のプログラムです。

03Change Maker Awards

2024年度で7回目を迎える中高生のための英語プレゼンテーションコンテスト。従来の英語スピーチコンテストとは異なり、自分が夢中になっている探究について英語でプレゼンテーションを行って競い合う点が最大の特徴です。そのため、予選と全国大会の審査配点は、英語力2割、探究学習の内容8割となっています。

04つくばScience Edge

2024年度で15回目を迎える、「未来の研究者」を育成するためのサイエンスアイデアコンテスト。従来の科学コンテストは中高生にはハードルが高いという声を受け、アイデア段階のテーマ発表ができる場として創設されました。参加者は本物の研究者の前でのアイデア発表や、研究者とのディスカッションを通して、創造する楽しさや学ぶ楽しさに気づくことができます。

05Global Link

「Global Link」は、中高生のためのグローバル課題研究コンテストです。共通の興味関心を持つ各国の参加生徒に向けて、自身の研究内容を英語で発表し、議論や交流を行います。アジア太平洋地域の中高生が各科学分野に関する考えや研究成果を英語を使って国際舞台で発表する「Global Link Singapore」と、様々な海洋生物が生息する島で環境問題を中心としたSDGsについて考え英語で発表する「Global Link Australia supported by Queensland」があります。

まとめ

高校で総合的な探究の時間が必修化されたことや、大学入試の選抜方法が多様化したことを背景に、最近では高校生向けの課題研究コンテストが次々と誕生し、今後もさらに増えることが予想されます。多くのコンテストの情報が溢れるなか、自分にあったコンテストをどう選べばいいか分からない生徒も多いのではないでしょうか？

こうした環境下で生徒が自分と向き合い、学びの機会を自ら選択できるようになるためには、生徒一人ひとりにあった先生のサポートが求められていると言えそうです。